这里ｐｓ一小点个人观点，钱对于认识社会的重要性是很大的。如果一个学生没有一定可以自主支配的钱大概是不容易真正接触到社会的。日本的高中生很多人一个月零工可以赚到几千到１万ｒｍｂ，这就让他们有了初步涉足社会的能力。

插叙完毕

接着插叙一段

不知道各位广发涯友看客听没听说过中国的美术高考情况。本来美术高考是想素质教育的吧，如果有美术方面的专业特长，就可以降低文化课方面的要求。本来是件好事，可结果很多人就钻了空子，大批学生为了上大学就去学美术。各个院校呢？见学生巨多，利益可观，又去开些不伦不类的二级学院大收艺术生（我在国内就见过一个大学的国画教师兼带动画课。。。这和五官科的医生去医尿道科的病区别在哪里？），结果就是恶性循环，艺术生就业艰难。而且我一直不理解，艺术算是一门学问，一门技能，那为什么地理特别好或者历史特别好的学生不能有这样的待遇呢？

小插完毕

总之一个学生要进大学而且要上好大学才可以算基本成功，上不了国内的就上国外的。于是很多很多家长就倾尽所能送孩子们出国。这些同学们懵懵懂懂的就踏上了飞往外国的飞机，梦想着在国外上了大学迈入精英行列。可是有多少人能想到在国外等着他们的却是众多想要圈钱的三四流大学呢，而那些精英大学对他们来说还是一场镜花水月，遥不可及。其实虽然说中国的教育是应试教育，而哪里的大学不是应试的呢？可以说好的精英大学都是要考试的。因为高中教育就是基础的全才式教育。能在高中阶段做到全才的通常就两种人，一种是智商比较好，一种是特别用功。而且不得不承认，拥有这两种优势的人确实是比较容易成材的。稍有不同的是，这些好的大学在入试中加入了家庭教育以及社会教育，个人教育的内容来督促学生接受比较完整的教育。举个我表妹的例子拉，她的成绩原本是申请不上北卡罗莱纳的，但是她在高中时候就一直做义务社工，还写过一篇关于社会福祉的论文，在学校里也积极参加活动，结果学校很重视这些方面的成绩也就接受了她。（其实她的成绩比起大多数人已经很优秀了。她属于特别用功型，那时候在上海中学，每天只有五个小时的觉可以睡，因为功课很多，社会实践也很多，我前年暑假去她家，她唯一的课余活动就是看看哈里波特～还是英文版的，我开始看她拿着本大书一边看一边皱眉头又一遍翻字典，还以为是在做功课，结果走进一看才知道是哈里，我想我表妹看哈里时的表情是罗琳大妈写这本书的时候绝不想带给读者的吧。我在她家的最后一天，她拉着我去逛街，说她这样才能说服自己去放松一下。感动ｉｎｇ～可见还是有付出才有回报阿～至于她的目标。。。好像和我的主题有点驳论～～囧，想去联合国～厄，我们这个暑假可以见面拉～希望她恋爱谈得好～）

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