日期：2012-03-13 08:54:27

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三

前些日子读了《血酬定律》，觉得作者吴思先生是一名务实的历史学家。透过他所提出的“血酬定律”这幅眼镜，看待教育中的主体和客体的关系是挺有趣的角度。许多貌似雍繁复杂的现象在这面镜子下变得简洁明了。

为了让大家分享这面有趣的镜子，请容许我引用部分《血酬定律》的原文：

“——在中国历史上，大量资源和财富是依据杀戮和破坏能力分配的，破坏力直接打造了社会结构，直接决定着各个社会集团的社会地位和权利义务边界。许多局面的形成，许多行为主体和社会集团的存在，许多生存策略和对策，都体现着这种作用。

——强盗、土匪、军阀和各种暴力集团靠什么生活？靠血酬。血酬是对暴力的酬报，就好比工资是对劳动的酬报、利息是对资本的酬报、地租是对土地的酬报。不过，暴力不直接参与价值创造，血酬的价值，决定于拼争目标的价值。如果暴力的施加对象是人，譬如绑票，其价值则取决于当事人避祸免害的意愿和财力。 这就是血酬定律。引入这条定律，可以更贴切地解释一些历史现象

——“合法伤害权”是一个能帮助我们洞察隐秘和真相的词，借助这个词，很多难以 理解的现象顿时了然。“合法伤害权”威力巨大、成本低廉，人们几乎可以无中生有、凭空攫取利益；相比之下，造福的权力却有限得多，离不开实际资源的支撑。 因此，“合法伤害权”对社会和历史的实际运行影响深远，也是潜规则形成的根据。

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