这句是讲如何运用人力（也包括物力）的，这是用人（和用物）的总原则。但是，在用人（和用物）上是需要根据情势来决定的，所以，在解释上也要考虑“情势”这一潜在含义。我先从字词来分析。

审察。

审。审问，审视。

察。考察，观察。

先后。有三层意思：

1 事物存在发展的先和后的时间顺序，和，处理应对上的时间顺序。

2 人才，在才性和谋略上的先和后的任用选择顺序。也就是：根据目前情势，什么样的人才或谋略是比较适合或次等适合的，哪些是不适合的；

3财物，在材性上的先和后的优劣顺序。

度权量能。这组词意义很丰富，我们分别来解释一下：

度。计算长短的器具或单位；考虑，打算。

权。秤锤，是测量轻重的工具，衡量。还可以解释为：职责范围内支配和指挥的力量，有利形势；权变，谋略，变通。

量。确定、计测东西的多少、长短、高低、深浅、远近等的器具，量具；估计，揣测。

能。才干。

从用人的角度讲，“度权量能”解释为：详细全面考虑人的权谋策略，仔细估计人的才干。从用物的角度，就是：全面考量财物的才性和特点。

校。比较；查对。

伎巧。技巧，所掌握的技术和机巧。

“校其伎巧短长”：比较人所掌握的技术和机巧，哪方面比较擅长哪方面比较弱短。目的是：用人（或物）所长避人（或物）所短，争取人（或物）的最优化使用。

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