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站在讲台上的教练 球场边一堂奇怪的课

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那种力量是个体单独不会产生的,那种团结性使得家庭成为一个社会的堡垒,那样的联系会在其他的时代与背景之下激励士兵为理想而献身。

多特蒙德,2006年7月4日,世界杯半决赛之日。还差几个小时,我们就将走上球场,迎战德国队——国际足球界的经典对手。两支伟大的球队,各自肩负着辉煌的历史,他们一直都在为夺冠而战。

在此前一路走来的比赛里,仅仅树立所谓的“光辉形象”是远远不够的,哪怕是在那些友谊赛当中。这些比赛更是机遇,由此,球员们不仅意识到他们正在参加一项具有最高水准、异常重要的比赛,还能感受到自己作为国家形象之代表者的荣誉。毫无疑问,这种使命感从某方面来讲确实能够鼓舞人心。

代表着整个国家,象征着她的荣耀(为什么不呢?)及其传统,这种想法当然是一剂推动自身进步的催化剂。但同时也不应低估心理因素的影响,比如畏惧失败、担心拿不到冠军、害怕会搞砸等等。

这样的失败或许不只是意味着个人的失败,面对着在台下观望你的整个世界——足球专家及球迷们,搞砸了可绝对不是一件小事。而偶然的失败,即使是遭受不公正待遇,或许也会使球员的挫败感放大好几倍:也就是那种希望落空,并且认为自己辜负了人民厚望的悲观情绪。而且人们恰恰喜欢通过这类赛事,而偏偏不是其他的许多比赛,在一场又一场的比赛轮回中,在这支球队中,重新回味自己国家的荣耀与价值。人们常会评论那些运动员,尤其足球队员,是一帮不怎么爱国的小屁孩,或者会说,无论如何他们都意识不到身披蓝色队衫的分量和意义(可不只是体育意义)。“他们只想着钱、女人,还有疯玩儿。连国歌都不唱!”

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