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正文 第22节

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我对黄校长说:“用《中学生守则》教育学生,不如用这本书教育学生,以它代替《中学生守则》,教育效果要好得多。”

黄校长好奇的问:“这是什么书?”

“这是佛教里很流行的一本书,书名叫《玉历宝钞》。”我说,“这本书记述了一位名叫淡痴的行者,在北宋太平年间的某个重阳节,独自一人游览高山,然后莫名其妙地走进了地府,从地府中带上来一本书,书名叫《玉历》,书中描写了地狱的种种惨象,种种恶报,种种酷刑。”

黄校长接过《玉历宝钞》,说:“用这本书教育学生?这不是宣扬迷信吗?”

“不要说《玉历》是迷信,要看结果!不管白猫黑猫,抓到老鼠就是好猫。不管迷信不迷信,只要让人学好就是正信!《中学生守则》里的话没有一丝一毫的迷信,每个字都正确,每句话都对,可就是没人看!有什么用呢?里面的话都不痛不痒的,没有效果啊!《中学生守则》可谓是世界上最软弱无力的思想教育材料,因为它不能让学生产生敬畏之心。现在的学生就是缺乏畏惧,缺乏敬畏,不敬畏师长,不敬畏生命,不敬畏规则,不敬畏国法。而《玉历》的最大作用是培养人的敬畏之心。《中学生守则》要求学生尊敬师长,可是现在有几个学生尊敬师长?《中学生守则》要求学生团结同学,可打架斗殴的事儿层出不穷。《中学生守则》要求学生勤奋学习,可学生呢,勤奋是勤奋,勤奋上网,勤奋打牌,勤奋恋爱,勤奋捣桌球,勤奋吃瓜子……”

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