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正文 第2节

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负责人的事结束之后,我让大家写了一篇类似于自我介绍的作文交上来,一来想从他们文字里了解这些孩子,二来想看看她们的字体和文采怎么样。

作文交上来之后,我第一个看的就是你写的。人都说字如其人,一点都不假。你的字和你的人一样,给人一种舒服的感觉。至于内容,我已记不清了。

晚自习的时候接到第二天军训的通知,本来我想亲自去班里通知,后来突然想看看这个被全班同学相信的小孩到底怎么样,于是我把你叫到办公室,把领导要求我们转达的事情和你复述了一遍,然后让你去班里把事情布置下去。

一起回到教室之后,你站在讲台上,我坐在你的座位上。后来的很多时候我都是这样,安静的坐在你的位置上看你在上面讲课。

你果然没让我失望,讲台上的你大方,大气,沉稳都超乎我的想象,我承认这样的你很有魅力,很吸引人的目光,但是我觉得这不该是你这个年龄该有的表现。

你把我交代你的事情一条条的讲给大家,强调了一些需要注意的问题,最后你说:"明天的军训是咱班第一次集体活动,我不希望看到有人拖咱班后退,我丢不起这个人,告诉我能不能做到?""能!!"震耳欲聋的回答足以证明这群孩子对你的信任和崇拜。

我在下面看着讲台上的你,我突然想走近你,看看你的生活到底是怎样的,想知道到底什么样的经历锻炼出了这样一个高傲中却透露着沉稳的你。

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