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正文 第88节

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日期:2015-11-14 22:23:15

最近事情比较多。今天看见巴黎的事情很心痛,给在巴黎的朋友打电话,他们现在都不敢出门了。唉……

pray for Paris

今天给大家讲个我和算盘的故事吧。

幼儿园的时候,大概三四岁,我爸有天问我要不要玩算盘,我欣喜的接过,然后第二天就被送去上一个珠心算的课。一共十几个小孩子,每人一个小算盘,珠子拨动的声音甚是好听,于是也没太反感,安心接受了安排。忘了是怎样把珠算转变成珠心算的,顺理成章的,大脑里有了一个虚拟的算盘。幼儿园结束的时候,多位数加减已经可以比人用计算器计算还要快了。David问还要不要继续学,我说好啊。于是还没上一年级就学了乘法表,打好基础之后就开始学乘除运算。当年一起的小孩子们大都学完加减之后就不学了,于是老师把很多精力放在了我身上。再后来随着初等数学的接触,老师又讲了开方乘方。这个阶段结束,她说足够了。这个时候,我才四年级。

奇怪的是,我对于学的过程几乎都记不清了,只得到一个从此以后计算数据几乎再没用过草稿纸的结果。唯一记得的一幕,是四岁的时候,老师说她念一串数,让大家用算盘跟着算,那串数很长,她的语速很快,我精力高度集中地拨动珠子,她念完最后一个数,100,然后问大家结果。十几个人,竟然只有我一人算对,我说答案是5050。她奖励了我一张很大的贴画,贴在了算盘的后面。过了几年,第一次接触到等差数列时,我突然回忆起那一幕,原来她念的是1加到100。瞬间感慨万千。

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