她是我见过最认真的课代表, 没有之一。

每次交作业的时候, 她都会告诉我交齐没有。而且向来是按照名册顺序, 每次翻到她的作业, 总会有个小字条说明这是哪天的作业, 应交多少人, 交了多少人。

刚开始以为只是新官上任, 日子一久才感觉到她的用心。

她的语文成绩一直不好, 偏科严重。

其实都在可以理解的范围内, 只不过她遇到一个干着急的班主任, 每天只是找她谈话。我只是纳闷, 谈话就可以提高语文水平? 那要语文老师是用来唠嗑的?

这个现状, 慕颜看起来并不是很在意。她的成绩也在一点点提高, 在我看来, 她很有主见, 知道自己适合怎样的学习办法。这比任何陈规旧则的套路要重要得多。

其实我一直都想插手这件事。只不过一直犹豫在要以怎样一个合理的身份和方式, 平时妍妍与我通话的时候, 并非总会提起慕颜。而我与慕颜之间说来也是微妙。我不知道她怎样看待我与妍妍之间流动的奇妙的空气, 或许她还不知道, 又或许她早已知晓。但在我没有确认之前, 我还不想冒然接近这个孩子。

再暖的笑背后也会有伤, 她只是很好的把所有的负面情绪放在了人后。

很想跟妍妍一样叫她蛋蛋, 这样可爱的名字, 与她也是蛮相配。

那天数学课下课, 慕颜跟着我走了出来。

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