一个几近疯狂的念头萌生出来——“如果我要是勾搭上了许兆丰，叫他把温文雅给踹了，就凭温文雅这张老脸她这辈子还翻得了身吗？”

她被自己疯狂的念头吓了一跳。突然，“咚咚咚”，思绪被拉回面前，只见她那个调皮捣蛋的学生竟然在踢钢琴发泄。他的一双小腿踢得很用力，似乎跟这台钢琴有深仇大怨。她赶紧抓住孩子的腿制止道：“哎，怎么能踢琴呢？踢坏了怎么办？”

岂料，那孩子无所谓的来了句：“踢坏就踢坏咯。”

这无所谓的态度让高明明很是气愤：“哎你这孩子怎么这样说话呢？这又不是你家！何况就是你家的东西也不能这样搞破坏啊！父母怎么教你的！”

这种话显然已经不是这孩子头一回听了，他理直气壮，对答如流：“哼，我花了钱了，我想怎么样就怎么样。”

高明明给他气得不轻，“你花的只是上课的钱，又没把整个琴行买下来！”

这种话显然也不是这孩子头一回听，他再一次理直气壮回敬道：“我马上就让我爸爸把整个琴行买下来！”

高明明无言以对。她瞪着那小孩得意洋洋的脸，竭力平复想开骂的心。究竟是现在的孩子太难教，还是这个飞速发展的社会改变了大人，才让大人改变了孩子？她只知道，这不是她第一个顽劣的学生，也不是最后一个，在爱德琳琴行，她这种初来乍到的新老师，也只配教别的老师挑剩下的、懒得教的顽劣孩子，还有那些根本不是这块料的、不可雕的“朽木”。

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